SEMANA 5-8 DE MAYO

Tuesday 5th May

• ACTIVITY 1 (listening and speaking)

Vamos a repasar los días de la semana "days of the week" y los meses "months".

DAYS OF THE WEEK 
https://vimeo.com/402982623

MONTHS 
https://vimeo.com/402982756
Haz un dibujo del mes del año que mas te guste.

• ACTIVITY 2 (listening )

Escucha la canción "seasons" (estaciones)
SEASONS 
https://vimeo.com/402990241

Wednesday 6th May

• ACTIVITY 1 (listening and speaking)

Repasamos los números con esta canción

NUMBERS

https://vimeo.com/402981879

ACTIVITY 2 (reading, writing and speaking)

Escribe los números del 1 al 20 y vete repitiéndolos en voz alta.

• ACTIVITY 3 (reading and writing )

Escribe cada número al lado de la palabra que corresponda, ejemplo donde pone nine escribiremos 9.

Thursday 7th May

• ACTIVITY 1 (reading, writing and drawing)

Completa la parte del dibujo que falta, lee y escribe las palabras: eyes, ears, mouth, nose.

• ACTIVITY 2 (listening and dancing)

Estás preparado para mover el esqueleto y cantar esta canción, pues adelante.

https://vimeo.com/407630403

• ACTIVITY 3 (listening )

Escucha esta canción sobre los seres vivos "living things"

https://vimeo.com/407630245

• ACTIVITY 4 (reading, writing and drawing)

Busca en el dibujo las cosas que estén vivas "living things" y las que no "non-living things".

Friday 8th May

• ARTS (drawing)

Adivina que dibujo se esconde tras este vídeo.

https://vimeo.com/407621116

SEMANA DEL 11 AL 15 DE MAYO

MONDAY 11th May

UNIT 3: BODY PARTS

• ACTIVITY 1 (listening)

Repasamos las partes del cuerpo con estos dos vídeos.

 

• ACTIVITY 2 (reading and writing)

Escribe el vocabulario de las partes del cuerpo como en la siguiente ficha.

• ACTIVITY 3 (reading)

Dibuja a Dora y escribe las partes del cuerpo.

Foot: pie   Feet: pies

TUESDAY 12th May

• ACTIVITY 1( reading and speaking)

Lee las siguientes palabras del dibujo en alto y repite:

”I can touch my toes”

“ I can touch my fingers”

“ I can shake my arms”

“I can shake my legs”

• ACTIVITY 2 (listening and singing)

Escuchamos y cantamos la canción “shake my body” 

https://vimeo.com/410099461

• ACTIVITY 3 (reading and writing)

Escribe en una hoja las siguientes frases como en la ficha siguiente.

WEDNESDAY 13th May

• ACTIVITY 1( listening)

Práctica este ejercicio con los números del 11 al 20.
Escribe los números en una hoja aparte.
https://learnenglishkids.britishcouncil.org/es/node/17881

A continuación repasaremos las partes del cuerpo con estas actividades de pronunciación.
https://learnenglishkids.britishcouncil.org/es/node/17867

 Ahora toca bailar la canción:

“Head shoulders knees and toes song”
https://www.youtube.com/watch?v=ZanHgPprl-0

• ACTIVITY 2(reading and writing)

Suma los dados y escribe el número en la parte del cuerpo que corresponda.

Termina la actividad escribiendo las partes del cuerpo.

THURSDAY 14thMay

• ACTIVITY 1(listening)

Escucha esta historia.

https://vimeo.com/410099515

• ACTIVITY 2(drawing and writing)

Dibuja un ”monster” como en el dibujo pero que tenga lo siguiente:

Three heads and three necks(cuellos).

Two bodies and five arms.

Eights legs and eight feet.

Puedes añadir las partes del cuerpo que quieras, fingers, ears, eyes....

• ACTIVITY 3(writing)

Intenta buscar estas palabras en la sopa de letras.

• ACTIVITY 4 (game)

Para el siguiente juego necesitas un dado, un lápiz y una hoja.

Lanza el dado y vete dibujando las partes del cuerpo de la oruga “caterpillar”, hasta que lo completes.
Por ejemplo si te sale un “three” dibujarías el cuerpo.
Una vez lances el dado di el número que te tocó en voz alta.

FRIDAY 15th May

• ARTS(drawing)

Veamos que se esconde tras este dibujo.

SEMANA DEL 18 AL 22 DE MAYO

MONDAY 18th May

• ACTIVITY 1( listening)

Escucha la siguiente canción para repasar el vocabulario.
https://vimeo.com/410099461

• ACTIVITY 2( reading and writing)

Recuerda el siguiente vocabulario.  
↲










Completa estos ejercicios escribiendo el número donde corresponda.

En el primer ejercicio: 2. Es el dibujo donde se muestran los dedos y las manos /3 El que se toca los dedos de los pies / 4 Donde el niño mueve los pies

En el siguiente ejercicio: 1. I can touch my legs / 2. I can shake my arms/ 3. I can touch my head / 4. I can shake my body.

TUESDAY 19th May

• ACTIVITY 1( reading and writing)

Vamos a repasar ahora las emociones "feelings and emotions" con la siguiente ficha.
En la actividad 1 copia las cuatro frases como están escritas en la ficha y haz un dibujo relacionado con cada frase.
En la actividad 2 simplemente dibuja las caras que les faltan a los niños/as.

• ACTIVITY 2 ( listening)
Mira este vídeo y adivina que nuevas emociones aparecen a parte de "HAPPY AND SAD"

• ACTIVITY 3 ( reading and writing)

Completa el vocabulario y di las palabras en voz alta.
 En la última actividad repite en alto las emociones que aparecen en las caras y dibuja y escribe las que faltan.

WEDNESDAY 20th May

• ACTIVITY 1( listening)

Mira este vídeo sobre la mezcla de colores "Colour mixing"

https://vimeo.com/410100003

• ACTIVITY 2(speaking)

Une cada mezcla de colores con el color que salga y vete diciéndolos en voz alta:

1. Read and white: pink

2. Green 3. Orange 4. Brown 5. Purple

• ACTIVITY 3 (coloring)

Practica realizando mezclas de colores a ver que te salen.

• ACTIVITY 4 (reading, writing and coloring)

Actividad 1: escribe el nombre de todos los colores.

Actividad 2: une cada imagen con su color correspondiente.

Actividad 3: colorea y escribe el color que sale de la mezcla.

Actividad 4: dibuja un monstruo siguiendo las instrucciones. 

REPASO "MY FACE" (my cara)

THURSDAY 21st May

• ACTIVITY 1( listening)

Mira este vídeo sobre como hacer una marioneta.

https://learnenglishkids.britishcouncil.org/how-videos/how-make-stick-puppet

• ACTIVITY 2( listening)

Escucha esta canción sobre "feelings" 
https://learnenglishkids.britishcouncil.org/songs/feelings-are-feelings

• ACTIVITY 3( listening)

Repasamos el abecedario con esta canción.
https://learnenglishkids.britishcouncil.org/songs/the-abc-fruity-band

• ACTIVITY 4( listening)

Mira el siguiente video e intenta repetir lo que dice Alex.
https://vimeo.com/411065909

I can shake my legs and my arms.
I can stamp my feet and shake my legs.

Es hora de hacer un pequeño proyecto sobre el vocabulario del cuerpo humano.
Dibújate y escribe las partes del cuerpo en el lugar correspondiente.

FRIDAY 22nd May

• ARTS( drawing)

Es hora de dibujar "it's time for drawing".
Necesitas un dado (dice), un folio (a sheet of paper), un lápiz (pencil) y colores (crayons).
Instrucciones: 

• Empezamos en la fila donde pone "1st turn" y lanzamos el dado, fíjate en el número que te haya salido y dibuja la forma de la cara que corresponda. Por ejemplo te salió el "tres" pues dibujas una cara en forma triangular
• Lanzamos otra vez y vamos a la fila donde pone "2nd turn" nos fijamos que número sale y dibujamos lo que aparece en ese número y así sucesivamente.

SEMANA DE DEL 25 AL 29 DE MAYO

MONDAY 25th May

UNIT 4: ANIMALS

• ACTIVITY 1(reading and writing)

Relaciona cada parte del cuerpo con su animal y después escribe sus nombres:
POLAR BEAR, CAMEL, MONKEY, FISH

• ACTIVITY 2 (reading and writing)

Copia en una hoja las siguientes frases y escribe el número que corresponda a cada una de las descripciones, fíjate en el ejercicio anterior.

• ACTIVITY 3(reading and writing)

Relaciona cada imagen con  su hábitat correspondiente: Arctic, ocean, rainforest.

TUESDAY 26th May

• ACTIVITY 1(reading and writing)

Escribe el siguiente vocabulario en una hoja.

• ACTIVITY 2(listening)

Escucha el siguiente listening e intenta repetir los sonidos de los animales.

• ACTIVITY 3(drawing)

Dibuja los siguientes elementos en cada uno de los paisajes.
Escribe su nombre debajo: desert and sea.

                                            DESERT                  SEA

• ACTIVITY 3 ( listening)

Escucha la siguiente canción sobre los animales

 WEDNESDAY 27th May

UNIT 5: CLOTHES

• ACTIVITY 1( listening)

Escucha las siguientes palabras y vete repitiéndolas.

• ACTIVITY 2( reading and writing)

Escribe las 8 palabras en una hoja y haz un dibujo con cada una de ellas:
1. HAT                 5. SHIRT
2. COAT              6. SHOES
3. SOCKS           7. JUMPER
4. GLOVES        8. TROUSERS

• ACTIVITY 3( listening)

Escucha el siguiente "listening" y di el número que corresponda a cada frase, puedes ir parándolo y escucharlo las veces que necesites. 
Fíjate en la imagen del ejercicio 1.

THURSDAY 28th May

• ACTIVITY 1(reading and writing)

Encaja las siguientes piezas del puzzle y forma palabras.
Fíajte en el ejemplo "jum+per"= "jumper"

• ACTIVITY 2( listening)

Escucha y baila la siguiente canción, anímate a cantarla.
https://vimeo.com/412631733

FRIDAY 29th May

• ARTS( drawing)

Es hora de dibujar "drawing", selecciona el vídeo que más te guste de los que tienes a continuación.

SEMANA DEL 1 AL 5 DE JUNIO

MONDAY 1st JUNE

• ACTIVITY 1( listening)

Escucha el siguiente vocabulario de los juguetes.

Escucha las siguientes palabras de la imagen de arriba e intenta decir que número son.

TUESDAY 2nd JUNE

• ACTIVITY 1( listening)

Escuchamos y si queremos bailamos esta canción.

https://vimeo.com/413208705

• ACTIVITY 2( reading and writing)

Copia las siguientes palabras en una hoja.

WEDNESDAY 3rd JUNE

• ACTIVITY 1( listening)

Let's count . Vamos a contar los números del 11 al 20.
https://vimeo.com/413208632

• ACTIVITY 2( speaking)

En la siguiente actividad contamos el número de monedas que hay en cada grupo.

• ACTIVITY 3( speaking)

A continuación contamos el número de figuras que hay en cada grupo (triángulos, círculos, cuadrados, rombos, rectángulos, óvalos) y seleccionamos el número correcto.

THURSDAY 4th JUNE

• ACTIVITY 1( listening)

Vamos a ver a continuación dos vídeos para repasar el vocabulario.

https://vimeo.com/413208833

https://vimeo.com/413209146

• ACTIVITY 2( reading and writing)

En las siguientes actividades hay que completar el vocabulario que falta.

En el primer ejercicio se trata de escribir en el lugar correcto las palabras "tablet" y "teddy".

En el último ejercicio las palabras serían "bike" y "guitar".

FRIDAY 5th JUNE

• ARTS

Puedes hacer un dibujo libre de lo que quieras.

SEMANA DEL 8 AL 12 DE JUNIO

MONDAY 8th JUNE

• ACTIVITY 1( reading and writing)

Escribe cada palabra en el número correspondiente.

TUESDAY 9th JUNE

• ACTIVITY 1(reading and writing)

Completa con el vocabulario que tienes arriba de la ficha. Fíjate en la letra que tienes al comienzo de cada palabra, te ayudará para completar el resto.

WEDNESDAY 10th JUNE

• ACTIVITY 1( game)

Vamos a jugar a un juego que consiste en vestir a "Teddy".

El primer paso consiste en seleccionar el oso que más te guste, tienes que ir haciendo clic en estos iconos (">" "<") hasta seleccionar el personaje que quieras.
Finalmente presionas "choose"

Finalmente podrás empezar a vestir a tu personaje.
En el armario que tienes en la imagen, selecciona la prenda con la que quieras empezar, tienes las siguientes opciones:

HAT : sombrero
T-SHIRT: camiseta
TROUSERS: pantalones
SHOES: zapatos
ACCESSORY: accesorio

Tienes que ir haciendo clic en estos iconos (">" "<") hasta seleccionar la prenda o accesorio que quieras.

Presionas "finish"y listo.

          Al presionar "Replay" vuelves a empezar de nuevo.

Tienes a continuación el enlace del juego.

https://learnenglishkids.britishcouncil.org/es/games/teddy-dresser

THURSDAY 11th JUNE

• ACTIVITY 1( a robot)

Construye el siguiente robot.
Puedes intentar dibujarlo.

FRIDAY 12th JUNE

• ARTS

¿ Te atreves a dibujar a "Forky"?

SEMANA DEL 15 AL 18 DE JUNIO

En esta última semana de fin de trimestre y del curso escolar te propongo una serie de canciones (songs), historias (stories)y algún juego (game), para que vayáis practicando a vuestro ritmo.

Seleccionas en los enlaces que tienes a continuación:


SONG "OLD MACDONALD"

https://learnenglishkids.britishcouncil.org/songs/old-macdonald-had-farm


STORY " THE LION AND THE MOUSE"

https://learnenglishkids.britishcouncil.org/short-stories/the-lion-and-the-mouse


GAME " TOYS"

https://learnenglishkids.britishcouncil.org/word-games/toys-1


GAME " PUZZLE"

https://global.cbeebies.com/activities/show-me-show-me-puzzle


STORY " WHAT'S THAT NOISE"
https://learnenglishkids.britishcouncil.org/short-stories/whats-noise

 QUIERO AGRADECER A TODAS LAS FAMILIAS VUESTRO ESFUERZO, TRABAJO Y DEDICACIÓN QUE NO HA SIDO NADA FÁCIL. 

  DESEAROS UNAS FELICES VACACIONES Y NOS VEMOS EN SEPTIEMBRE CON MUCHAS GANAS E ILUSIÓN.

  UN FUERTE ABRAZO.